国外多个国家禁止用学步带的原因是学步带可能干扰儿童自然学习走路的过程，减少他们探索平衡和协调的机会，影响肌肉力量的正常发展，其次使用中学步带施加的不适当拉力，可能对幼儿的颈部、脊椎造成负担，妨碍骨骼健康成长，此外，依赖外部支撑会让孩子在没有学步带辅助时更容易摔倒，增加了受伤风险。

对于传统婴儿学步辅助工具，尤其是学步带，国际医疗组织的专业意见和研究发现，该工具虽然可能带来的即时便利，但似乎无法抵消对孩子成长潜在的负面影响，对此，多国采取立法措施禁止或限制此类产品的使用，禁止原因如下：

1、容易摔倒：学步带给予儿童的是一种外在且不自然的支撑，这可能导致儿童在学习行走时依赖这种支撑，忽视了自身平衡感的建立，一旦失去学步带的帮助，在自由行走时更容易摔倒，增加了意外伤害的风险。

2、影响身体发育：使用学步带时，儿童的上半身可能会受到不当的拉力，特别是如果成人牵引不当，可能对儿童的颈部、脊椎造成额外负担，影响其正常发育。

3、影响肌肉力量发展：独立站立和行走能有效锻炼儿童的下肢肌肉力量及核心稳定性。依赖学步带则可能减少这些关键肌肉群的使用，影响其长期的运动能力和体态健康。

4、影响平衡协调能力：走路是一个自然而然的学习过程，需要通过不断尝试、犯错来掌握平衡和协调，学步带的使用减少了孩子自我探索和调整的机会，可能延缓其自然行走技能的发展。

鉴于上述风险，加拿大、美国等国家和地区已经立法禁止销售或使用婴儿学步带，中国卫生部门也发布了相关指南，建议避免使用婴儿学步车，相对应的专家建议，应鼓励儿童在成人的监护下进行自然的爬行、站立和尝试行走，既保证了安全性，又促进了儿童全面发展的需求。